时代广场媒体教育成果见证会


1-929-244-9955

电视新闻:翰林院夏令营2015精英教育成果见证会,翰林院能学得比公立学校快的理论依据是什么?

 

Parents endorsed the 2015 Xpeed Fun Summer Camp by speaking out loud on TV their exciting experience about their children’s phenomenal academic achievements.

你想,电视报道中的不到6岁的Lucas通过一个暑假8周翰林院夏令营,Kindergarten才学完的Lucas数学就学到了初中,英语单词量增长过万因而阅读速度翻番,其实所有小孩都有Lucas一样的巨大学习潜能,关键是家长有没有开发,而我们的学校又不知道怎么开发而已。当然Lucas是翰林院前10%的才子,其他人没有他那么快,但也比较接近。

翰林院对神童的定义是平均阅读速度,如果平均英文阅读速度超过600个单词每分钟,每天三个小时的阅读就可以读10万单词,这样一年下来处理信息的总量就可以达到近4千万单词总量,相当于处理二个大学毕业8年的知识总量。每天6个小时的阅读可以读20万单词,一年相当于4个大学毕业16年的信息处理量。要想实现这么快的读书速度没有6万单词几乎是不可能的,所以在什么时候能达到这种信息处理的速度是培训的关键?翰林院经过测试在四年级9~10岁就能够达到,比普通学校的学生能力强了数倍以上。

公立学校6岁开始上学前班Kindergarten,头一年也就200个单词,平均读书速度15个单词每分钟;一年级7岁500个单词每分钟30个单词;二年级8岁一二千词每分钟60个词读儿童书;三年级9岁二三千词每分钟100词都Chapter书;四年级也就几千词每分钟150个词能读中短篇儿童系列小说。经过这5年形成了一个非常慢速的读书惯性,每分钟平均也就在150个单词左右。五年的惯性慢速读书的习惯要想改可不容易。而翰林院不一样,在学生7岁左右,打个比方,在学生刚学会开车时开的就是一级方程式赛车,每小时225英里数倍于常人的速度,而不是普通人的每小时15英里30英里50英里。这样小孩就形成了对高速的天然适应性,而不是一开到100英里以上就害怕得要死。翰林院在7岁就将一年级儿童的词汇瞬间增加到上万,并将公立学校的读书速度每分钟30个单词提升了5~10倍,可能吗?经过过去近5年的翰林院快速教学成百上千学生的样本实践,有相当一部分约25%的优秀学生能通过一个翰林院夏令营就能实现上述宏伟目标。

打个更形象的比方,人的读书速度是慢慢提升的,从步行速度到自行车速度到马车速度到汽车速度到火车速度到高铁速度到火箭速度。遗憾得很,绝大部分人读书一辈子也到不了高铁速度,更到不了火箭速度。美国人正常说话速度为每分钟160个英文单词,CNN播音速度约每分钟200个词。默读速度美国人平均每分钟250词,如果能读到每分钟400个单词已经是百分之一,每100人中只有一个能读得这么快。如果能读到每分钟600个单词已经是千人之一了。而翰林院经过测试,一个暑期夏令营能达到翰林院神童指标每分钟600词的阅读速度的就有四分之一。有了这个神童天才的读书速度(以及相应的词汇量),翰林院小学士都能每天三个小时一年下来处理2个大学的专业知识。这也就是翰林院的小神童完全可以比美中科大少年班的原因,首先在学校里,然后在未来的工作高薪岗位上。


1-929-244-9955

《华人家长望子成龙 精英神童引热议》

5岁半的Lucas,今年第一次参加夏令营,8周的时间已经学习完了小学的所有课程,不禁让人惊叹。

Lucas妈妈:〝我就觉得他这个教学有一个比较崭新的地方,就是他充分利用了现在电脑技术的成果,电脑教学他把一些图像放上去就很直观,对于像我儿子这种才5岁多6岁多,就对他很有吸引力,所以他就自己很愿意学,他就不停的学。〞

校长介绍,之所以孩子们能够在短时间内掌握大量课程,除了兴趣教学之外还要有着重点。

翰林院校长卞良驹:〝我们抓住了几个要点,第一个点是数学,因为数学是现代科学所谓的基础,无论化学也好学物理也好,都要数学基础,第二个就是词汇和阅读,我们把词汇瞬间让小孩,一般增加五千到一万,有个别学生可以增加三万,这样的话他对读高中之内的任何的书都不称其为障碍。〞

如此神速的教学法也并不能一劳永逸,对孩子未来精打细算的家长,考虑得更加务实。

Lucas妈妈:〝肯定要去学校上课,因为我希望孩子把基础更扎实一些,毕竟夏令营只有8周的时间,很多东西还需要再扎实一下,但是通过这种学习我相信他赢得了大量的时间,这点是肯定的,然后他可以用这些时间来再做一些别的事情,所以对这点非常满意。〞

面对先前外界对翰林院教育水平质疑的声音,校长也作了较详细的解答。

翰林院校长卞良驹:〝我觉得有点误解,家长有一个期望值,我们有一个操作模式,他们也没有见过,毕竟这是新生事物第一次,家长就认为比如我们一天课程9个小时,扣除中午吃饭时间,然后有Xspeen Fun,就是学习时间大概4个小时,娱乐部分4个小时,家长就认为耽误4个小时,其实是没有用的,如果这个小孩不准备,然后去实际上和讲大课是一样的,只不过是把1对21个人的讲大课变成了1对1个人的讲大课。〞

今天的成果见证会上,翰林院校长特别为成绩杰出的小朋友们颁发奖杯鼓励。今年翰林院开设6个夏令营,校长希望在明年的时候,可以增设至60个,虽然可能开始会遇到阻力,但是将来会让越来越多的人,看到并认可这种新型教学的成果。